關于開展2023年春季學期青年教師助教工作的通知

2023-02-22 10:25:57瀏覽次數:

各位老師：

為貫徹落實《西安電子科技大學教師教學能力評價工作實施細則》（西電教〔2020〕17號）及《西安電子科技大學青年教師助教制度實施細則》（西電教〔2013〕167號）精神，培養青年教師的教學基本功，規范青年教師的教學行為，引導青年教師愛教、樂教、善教，根據學校安排，現開展2023年春季學期青年教師助教工作，相關事宜通知如下：

一、培養對象

新入職教師（無高校教學工作經歷者）均應納入青年教師助教制的培養對象。

二、課程選派及學時要求

1.助教課程原則上為通識教育基礎課、大類基礎課或擬主講課程，每門課程不低于32學時。

2.助教課程每學期限選一門，累積助教須不低于48學時。

三、青年教師助教職責

1.認真制定助教學習計劃，全程隨班聽課，填寫助教工作記錄本，正確掌握本課程的教學內容，學習教學理論與方法。

2.做好教學實時記錄和反饋。應注意學生平時學習情況的考核和登記，與學生保持密切聯系，以了解學生意見、狀態等情況，梳理教學重難點，及時向指導老師或主講教師反饋。協助指導教師或主講教師進行班級管理和教學互動。

3.承擔課堂教輔、組織討論、輔導答疑、批改作業與試卷、講授習題課等教學輔助任務，參與全部教學過程，并進行記錄。課程內容、作業、習題等，需提前備課，清楚課程及習題重難點。幫助學生解決疑難問題，使其能真正理解、鞏固和運用所學知識，培養學生分析問題和解決問題的能力，并促成良好學風的形成。

4.學習掌握信息化教學工具，提升信息化教學能力。掌握學校智課平臺和教室多媒體設備相關操作，協助主講教師提前調試、檢測直播平臺或教室多媒體設備，協助指導老師或主講教師建設線上線下課程資源。

5.嚴格執行掛牌上崗制度，助教到崗期間佩戴助教工作證（衣服最外側）。

6.嚴格執行請假報備制度，助教請假須至少提前1天經指導教師同意后上報學院，由學院上報至教師教學發展中心。

7.助教應積極參加學院、學校通知并組織的專題培訓、研討交流等活動，注意在實踐中學習，以提高教育教學水平和質量。

四、指導教師選派原則

1.指導教師原則上由師德高尚、教學經驗豐富、教學手段先進、治學態度嚴謹、學術造詣較深，教齡大于六年，具有奉獻精神的教授、副教授擔任。

2.優先推薦教學名師、教學特設崗負責人（一流專業負責人、實驗班負責人和公共課程組負責人等）以及在教育教學領域有突出貢獻和成果的教師。

3.指導教師講授的課程應有配備青年教師助教的需要，且能夠為本門課程培養后備教師。

4.指導教師由學院進行選派，每位指導教師指導的助教，原則上每學期不超過2人。

五、指導教師職責

1.關心青年教師的師德修養，培養青年教師樹立勤奮、嚴謹、求實、創新的教風以及忠誠于人民教育事業的獻身精神。

2.組織和指導青年教師完成課堂教輔、組織討論、輔導答疑、批改作業試卷、講授習題課等全部教學過程，給助教布置具體任務，并督促助教進行記錄，查漏補缺。

3.協助制定青年教師的培養計劃，不定期開展助教指導交流活動，充分發揮傳、幫、帶作用，對青年教師進行教學基本功、教學方法等方面的指導。

4.吸收青年教師參與教學、教研工作，提高教學水平和能力。

5.助教在課堂上試講或授課時，指導教師需全程現場參與，及時反饋問題和建議。并提前一天由學院上報教師教學發展中心，以安排同行專家隨堂聽課。助教試講或授課學時須不超過4學時。

6.每學期末，指導教師應向學院反饋指導情況及助教工作完成情況，學院依據其完成指導工作量及青年教師成長情況進行考核，考核結果為合格及以上者，給予指導教師助教課程學時1/3的工作量補貼。

六、助教管理

1.各學院須按照相關要求，推薦選派優秀指導教師，協助師徒結對。通過舉辦“拜師結對”等活動，明確指導教師和助教崗位職責，充分發揮“傳、幫、帶”的作用。

2.學校、學院須加強對青年教師的培養和關心，可不定期舉辦專題培訓和研討交流等活動，幫助青年教師掌握教學方法、熟悉教學工具、提升教學能力。

3.學校、學院須委派教學督導、本課程或本領域專家對青年教師助教工作進行抽查與指導，每位助教抽查次數原則上不少于2次。抽查1次不在崗取消評優資格；抽查2次及以上不在崗，當前學期助教工作考核結果視為不合格。

4.學校將通過直播（錄播）系統、委派專家走訪課堂等形式監督助教制度執行情況。

5.每學期末，助教向所在學院提交《助教工作記錄本》。學校統一組織專家進行審核，審核結果予以通報。原則上，學期初未申報參加助教的教師，期末將不予以審核。如遇助教所在課程有調停課、授課方式變更等情況，助教須提前一天上報給學院和教師教學發展中心。抽查中發現未提前報備，按不在崗處理。

七、助教考核

1.助教到課率至少為80%（即≥80%，請假算未到課）。到課率低于80%（即＜80%），當前學期助教工作考核結果視為不合格。每次到課均需填寫助教工作記錄本。

2.助教考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級。

優秀	按時到崗，無請假及曠崗，高質量完成崗位職責
良好	按時到崗，無曠崗，良好地完成各項任務
合格	履行崗位職責，基本完成各項任務
不合格	到課率不足80%；被抽查2次及以上不在崗；工作不負責，不能履行崗位職責，未完成崗位規定的各項任務